国务院教育督导委员会办公室11月27日印发通知，将对高校30个专业学位开展全面评估。将接受评估的30个专业学位包括：金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、社会工作、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、农业、兽医、风景园林、林业、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术（戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计领域）。本次评估的核心理念包括三大原则：聚焦立德树人，突出职业道德；聚焦培养质量，强化特色定位；聚焦行业需求，强调职业胜任。其中，教学质量主要评估思政教育特色与成效、课程与实践教学质量、学生满意度以及培养方案与特色；学习质量主要评估在学成果、学生获得感；职业发展质量主要看重毕业生质量、用人单位满意度、服务贡献与社会声誉。专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道，具有相对独立的教育模式，以产教融合培养为鲜明特征，是职业性与学术性的高度统一。我国专业学位研究生教育自年开展以来，经过近30年的发展取得了巨大的成就，目前已设置专业学位类别47个，硕士专业学位授权点个，博士专业学位授权点个。今年出台的《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》明确提出要大力发展专业学位研究生教育，专业学位研究生教育进入更高质量、更大规模、更高层次、更多类别、更优布局的大发展时期。内容来自北京头条客户端[北京头条客户端]
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