笔者之前为大家简要分析了单独的外语类专业不建议高考生及家长再选择，未来的语言类专业应该是“外语+”的时代。笔者收到了一些网友的评论和私信，有部分网友说我是臆想，并没有实际的事实为证。
本文就专门为回答上面网友的问题而来，以笔者所在的重庆市高校为例，刚好有一所专门的语言类高校——四川外国语大学，我们来看看该校目前对于学校外语类专业的发展方向的实践，从学校的特色发展——交叉专业发展情况来进行分析。
四川外国语大学目前开设有新文科交叉专业达到19个之多，根本不只是很多网友所了解的川外与西南政法大学之间合作开设的“法语+法学”专业，比如“商务英语/英语+法学”、“翻译+金融”、“商务英语+财务管理”、“商务英语+国际经济与贸易”、“英语+国际传播”、“外交学+外语”、“德语+物流管理”、“英语+电子商务”、“多语种+”专业、航空运营管理等等，有跨校合作的联合办学双学位专业、有校内不同院系之间的交叉专业或双学位专业，让学生在学习一门外语的同时，还能学到一门更专业的技能。
交叉专业并不是两个专业之间课程的简单相加，而是专业之间的交叉融合。比如学校的“商务英语+国际经济与贸易”专业，这两个专业均是川外的国家级一流本科专业，两者的融合，开设了全英文授课专业课程，比如微观经济学、宏观经济学、国际贸易、国际贸易实务、国际商务谈判等国际经济与贸易专业的核心课程全部采用英语授课，让学生在学习国际经济与贸易专业课程的同时，体会到了商务英语的实际应用。
当然，有些交叉专业并不像“法学+法语”联合培养专业一样直接面向高考学生招生，而是通过对在校生的选拔形式进行。比如学校国际工商管理学院在去年底就选拔了一批“财务管理+商务英语”交叉专业的学生，在超过50人中选拔出35人就读该专业。
为此四川外国语大学更是在年成立了重庆市的首个新文科书院——新文科歌乐书院，该书院统筹开设新文科交叉专业教改班。开启了川外的跨专业、跨学校、跨行业、跨国的“四跨模式”人才培养体系，培养语言文化、语言服务、国际传播、国际组织、区域国别、国际教育、涉外法治、国际商务等八个维度领域的人才，从原来的外国语言文学类专门人才的培养，到聚焦关键领域人才的培养，来适应国家与社会发展对涉外人才需求的转变，这才是未来我们社会对外语类人才真正的需求模式。
比如川外与西政合作开设最早的“法学+法语”联合学位专业，两所学校每年各招30人进行培养，学生应拥有扎实的法语基本功和专业知识、能够从事高端涉外法律事务，该专业法学专业必修课程包含了23门，如民法学、刑法学、民事诉讼法学、商法学、经济法学、知识产权法学、国际经济法学等；法语专业必修课程也包含了15门，如基础法语综合课、视听、口语、写作等；其次还有如法国法概论、法国商法、法语国家与地区概况、法语笔译理论与实践、商务法律法语等综合选修课程。
当然，对于新文科的交叉专业的开设，对于全国高校来说都是一个新事物，很多交叉专业的培养方案与融合还需要一个过程，刚开始时估计很多学生、甚至是老师也会遇到很多的问题，但是这些问题在实践中不断被解决后，学生真正从中走出来，估计比该专业成熟之后能学到的会更多，关键问题还是得学生、老师、学校等三方之间的共同投入。
从川外的这个案例来看，笔者觉得语言只是一门工具的概念需要进一步深化，现在我们不能再将一种语言看成是一门专业，而要将其看成是一种工具，关键在于你要培养出用这种语言去干什么的人才，这才是高校专业设置所需要思考的问题，不是吗？
很简单的一个例子，你要培养与法语地区沟通的商务人才那么核心是“法语+商务”，你要培养与法语地区沟通的法律人才那么核心是“法语+法学”，在上述这些例子中，其核心并不是“法语”，而是“商务”或“法学”，这才是高等教育外语类专业人才培养的真正意义所在。
#优质作者榜#