文
箫紫圜
编辑
阿巴阿巴
大学生的集体主义倾向在性别上存在显著差异
男生的集体主义倾向显著高于女生。可能的原因，一方面是男生从小被教育要做家里的“顶梁柱”、“领头羊”，要承担起男人的责任，要做家庭的核心，带领这个家越过越好。
因此他们在心里会将这种教育逐渐内化为意识，集体主义倾向自然比较高。
另一个方面是“现代女性”、“独立女性”的这种呼声和思想很可能正在影响着广大女性。
在传统家庭中，往往是妻子作出了更多的牺牲和让步，例如放弃自己的事业回归家庭照顾老人和小孩。
但是现在我们会发现这个社会越来越不鼓励女性为家庭牺牲自我，鼓励女性活出自我，追逐个人的人生价值，保持经济的独立性。
因此这种思潮很可能已经深深影响了广大女性，导致她们的集体主义倾向有所降低。
大学生的集体主义在年级上存在显著差异，大一年级到大四年级的集体主义倾向呈现逐步增强的情况。
一方面是学校的教育会提升学生的集体主义倾向，例如学校组织的各种实践活动、运动会、爱国主义教育等，会不断强调集体荣誉感。
另一方面，虽然大学生看似离开了父母、家庭，在学校住校生活，但是大学生在面对大学中遇到的若干困境和重大决策时。
他们的主要求助对象仍是自己的父母，特别是在父母的帮助下克服困难、解决问题以后，大学生会重新审视自己与家庭的关系。因此，随着年级上升，学生的集体主义倾向也出现了逐步增强的情况。
大学生的集体主义在民族上存在显著差异，少数民族显著高于汉族，原因在前文有所提及，少数民族的教育可能会更强调团结、联结、家庭，自然这些都是集体主义的特点，因此少数民族学生的集体主义倾向会更高。
大学生的集体主义在是否是独生子女上不存在显著差异，但是在家庭所在地上存在显著性差异，家庭所在地为农村的学生的集体主义倾向显著高于家庭所在地为城市的学生。
其中的原因前文也曾提及，主要还是应该家庭所在地为农村的学生，他们家庭教育中可能会更加强调家庭、集体的重要性。
例如哥哥姐姐要在生活上照顾弟弟妹妹，家中有一个孩子出人头地一定要扶持家中其他的孩子等。心理分离与职业未决的关系。
大学生与父亲母亲心理分离和职业未决存在着显著的负相关
个体如果和父母有比较好的心理分离水平，则会降低职业未决，对个体职业决策有促进作用。
尽管在我国的传统文化背景中我们强调亲子依恋、孩子和父母的紧密联系和联结，但是心理分离仍然是个体发展中非常重要的一步，只有和家庭有比较充分的心理分离，才能帮助个体成为一个独立、自主的“人”。
充分的心理分离能帮助个体成为更加“优秀”的人。他们能与他人合作，总是保持冷静、头脑开放，能为自己负责，能平静地处理冲突。
他们不用到处寻找爱和赞美，能够在表达他们“独立、独特、自我”的同时又和彼此保持亲密的联系。
因此我们可以明白，心理分离绝不是和父母保持对立，也不是和父母保持距离，恰恰相反，心理分离可以让个体明白自己和父母的区别，了解自身和他人的差异，在处理事务当中显得游刃有余。
职业决策时，心理分离较好的个体既能够有一个自己的大致方向，明白自己喜欢什么、想要什么、能做什么，也能够很好地和父母开展关于职业决策的讨论，从父母那里得到相关的经验和指导。
但他们并不会将父母所有的观点、要求全部照做，一定会经过自己的加工，结合自身实际情况和就业形势作出判断，最终做出职业决策。
相反，心理分离不充分的个体，他们在面对压力时更容易焦虑、害怕、退缩，他们很难换一个角度去探索、思考这个问题，所以他们的