半岛全媒体记者魏海洋刘金震
“上了职业学校就没有好出路？”“中考填报志愿，中职专业无人问津？”“只有差学生才上职业学校？”“上了中职，只能直接就业？还能不能上本科，考研究生？”这几个直击职业教育痛点的疑问，很多年前一直萦绕在中考家长的心头，更盘亘在中职学校招生的道路上，甚至一定程度上阻碍了职业教育发展。
问题和难点无法逃避，未来仍然可期。摆在职业教育发展面前的，是必须通过体制机制创新，高质量发展，增强职业技术教育适应性，改变局面的迫切情况。年山东省进行创新突破，实行职业院校与本科高校的对口贯通培养模式，“3+4”应运而生，这种中考考入中职学习3年，经过春季高考和对接高校的技能校考，升入正规优质本科大学学习四年的新型招生形式，在青岛乃至全省一经推出，就成为了中考招生中的绝对热点。不仅录取分创中职招生新高，更是为职业教育发展带来了可喜可期的变化。
“3+4”的培养模式打破了以往中职生无法直接升入本科，无法考取研究生的窘境，打破了中职生升学“天花板”。至此起步，青岛职业教育特别是中职学校，迎来了普职融通、综合高中等更多的创新学生培养模式。
以此为切入点，在今年中考招生季来临之际，记者以青岛外事学校为例，首次走入“3+4”转段高校，通过采访学生、中职教师、高校教师、专家学者，全方位揭秘这一热点招生形式。也以点及面，透析青岛中职教育的发展与未来。
中考提前批招生
中职学校有了更好的生源
外事学校“3+4”学生在高中段上课
年“3+4”应运而生以来，“地位”就挺高，从中考录取顺序上可见一斑。在整个中考志愿批次设置上，提前批为“3+4”单列，排在了普高批次之前首先录取。这不仅给了中考生更多的选择机会，也给了中职学校优先“挑选”生源的机会。年的招生政策依然如此。首年招生，“3+4”就招的盆满钵满，而且收分创中职招生纪录，有的学校专业的最低录取分高于公办普高录取分数线。之后每年都有大批高于公办普高线的青岛考生选择“3+4”，走入中职学校进行贯通培养。
青岛外事学校首批“3+4”学生中就不乏“学霸”。记者随机采访了首届“3+4”毕业生中的10人，其中有6人的分数线都远超当地普高线。万宇昊是学校首届“3+4”学生，目前就读于青岛理工大学临沂校区国际商务专业1班，还在班里担任着班长一职。他中考高出胶州当地普高线多分，原本有机会入读一所优质普高。但未来三年紧张的高中学习，以及夏季高考可能存在的不确定性，让他选择了报考“3+4”。
拿出金牌专业
优质师资悉心守护成才
外事学校成为青岛理工大学优质生源基地
“这部分孩子入校以后，我们各个任课老师是兴奋的，在中职的这三年，我们真的可以说是悉心守护着他们成长。”外事学校“3+4”班的班主任栾爱玲谈起第一次与这部分高分生的相遇时，仍十分怀念。对于这群学生来说，栾爱玲和其他老师们一起像守护希望的“火种”一样陪伴“3+4”学生成长，每个老师都想用心去维护好中职招生的新模式，让这条‘破冰之路’走得更加踏实。
学生坦言，“3+4”项目刷新了他们对职校的认知。外事学校第二批“3+4”学生宋瑞杰原以为职校学习风气很差，可入校后严格的校园管理，以及班级同学素质之高令他大吃一惊。学校配备了优秀且负责的老师，细心地护航着他们三年的成长，班级多次期末考试在全市名列前茅，让他为加入“3+4”倍感骄傲。
“3+4”学生在高中的生活丰富多彩
青岛外事学校不是青岛首批招收“3+4”考生的学校，他们的改革从年起步。虽然不是首批，但学校在学习别校经验谋划整体设计上做到细致，目前该校的“3+4”无论从生源质量、培养质量，还是高校认可度上都非常不错。学校副校长迟圣德是“3+4”项目的主要负责人，他介绍道：“当时，学校与青岛理工大学衔接，在国际货运代理专业招收一个班，直指国际经济与贸易领域的复合型人才培养。”
项目试点伊始，外事学校便搬出拳头专业进行贯通，国际货运代理专业是青岛市双高名牌专业，也是该领域全市唯一一个市级骨干专业。“专业配备的全部是双师型教师，不乏国家级、省市级职教名师，以及行业领域内企业专家，建立了十多个教学实践基地，为学生文化课和专业课保驾护航。”迟圣德说，除了专业上提供最优质的资源配置，学校还提供最适合的师资力量，在课程设置和学习上也对标普高，语数英使用普高教材。
转段率%
一个班大半选择考研
外事学校“3+4”毕业生正在青岛理工大学上专业课
一位毕业生说，她坐公交曾遇到过别的家长听说自己是职校生就投来异样目光的窘境，她想告诉这些家长，职校生也可以是高端人才。“3+4”的出现很大程度上正纠正着以往社会对中职生的错误看法。通过让中职与本科大学牵手联合培养，为中职生升本考研提供了一条坦途。作为12所试点中职学校的一员，青岛外事服务职业学校特色鲜明，主打国际货运代理专业方向，目前已经成功输送两届毕业生，至青岛理工大学临沂校区就读。
“目前两届毕业生都是全部转段，成功升入理想的本科大学。”迟圣德告诉记者，把中职生升学的路子打开了，每一位孩子的潜力都是无限的。省教育厅表示，“3+4”职业院校与本科高校对口贯通分段培养是培养高层次技术型、工程型以及其他应用型、复合型人才的重要探索。这也为这一中职创新招生举措定下了很高的培养目标和方向。随着社会进步，中职毕业即就业已远远不能满足社会对于高素质人才的需要了，通过高职、本科提升素养和技能，真正成为高素质技能型人才是大势之趋，外事学校届毕业生国内外升学率已高达98.3%。
记者调查发现，相当多的“3+4”学生本科毕业之后考研的热情高涨。以外事学校首届“3+4”本科国际商务专业为例，虽然只是大二，但全班已有半数以上学生决定考研，未来向着更高学历层次冲击。年，青岛第一届“3+4”考生已经本科毕业，已经有几十名学生考研成功，接受更高层次的学历教育，成为了中职生逆袭之路的开创者。
高校提前介入
七年塑造行家里手
在高中段，外事学校“3+4”学生斩获技能大赛大奖
青岛理工大学管理工程学院副院长、临沂校区管理工程系主任赵辉认为，通过打通中职与本科高校的贯通培养路径，将专业技能的学习前移到中考阶段，提早为学生的专业发展谋篇布局，是“3+4”突出专业培养，着重培养某一领域专业人才的魅力所在。“‘3+4’学生的可塑性很好，而应用型本科高校的改革从中职开始也是很好的探索。”赵辉说，中职与高校通过专业互通，要紧密牵手，一体化定制专业成才方案，将专业技能学习细化到7年一体化培养中。
百分百转段至国际商务本科，在中职阶段即开始培养学生的职业素养，是外事学校家长津津乐道的话题。首届毕业生万宇昊作为亲历者，在中职和高校分段贯通尝到甜头，不但实现了本科大学梦，进入大学更是如鱼得水，尤其专业课方面毫不费力，先后获得科技创新奖学金、校级活动一等奖等诸多荣誉。
令万宇昊印象深刻的是，在外事学校就读的三年，大学教师已深入课堂，记忆中青岛理工大学商学院的王曙光教授、乐国林教授等知名老师多次深入班级，