电子科技大学中山学院为全日制普通本科独立学院，合作双方为中山市人民政府和国家重点建设的“世界一流大学”A类高校电子科技大学。学校建校至今已有35年的办学历史，前身为年成立的中山大学孙文学院；年，学校更名为中山学院，实行省市共管，以市为主的管理体制；年至今，合作双方共同举办电子科技大学中山学院；年至今，学校先后被遴选为“广东省首批普通本科转型试点高校”、“省市共建”高校、广东省高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划建设高校。
学校设有电子信息学院、机电工程学院、计算机学院、材料与食品学院、人文社会科学学院、管理学院、经贸学院、外国语学院、艺术设计学院、马克思主义学院、体育部等11个院部，涵盖40个本科专业，形成了以电子类专业为核心，工、管为主干，工、管、经、理、文、法、艺协调发展的专业布局；学校建有现代化的图书馆，藏书达余万册；拥有高水平教学实验室近百间，教学科研仪器设备总价值超亿元；建设有高标准学生公寓及食堂，所有宿舍均装配空调；设施完善的体育馆、运动场及优雅的校园景观，为学生提供了潜心求学的良好环境。
外国语学院
实施全方位形成性评价,培养能够用语言做事的核心能力、具备国际视野的复合型应用型人才
外国语学院始建于年，下设英语系、日语系和大学外语教学部，开设英语、日语、商务英语等专业，第二外语开设日语、法语、德语、西班牙语等语种。
学院现有专任教师70人，其中，电子科技大学语言学与应用语言学专业硕士生导师1人，西南政法大学兼职硕士生导师1人，教授5人，副教授16人，博士6人，在职博士2人，90%以上的教师具有国内重点大学硕士以上学历。学院聘请国内外语界知名专家担任客座教授，定期举办教学或学术讲座，同时，每年聘请10余名来自英、美、加、澳、日等国外籍教师教授口语、写作、西方文化等课程。年起，与总校电子科技大学联合培养语言学与应用语言学专业硕士研究生。
学院教师近三年在国家社科基金项目、广东省哲学社会科学项目以及广东省教学质量工程项目获得多项立项；在国内各级刊物公开发表文章余篇，编写或参编“十一五”、“十二五”普通高校国家级规划教材8部。学院还积极服务地方经济发展，主持中山市人民政府门户网站英、日文版的网站建设及维护工作，实现校、政、企、行合作，积极为粤港澳大湾区建设以及地方社会经济做出贡献。
学院建有数字语言实验室4个，外语语言实验室2个，外语翻译实训室2个，云网络语言室2个，外语视听中心2个，外语多媒体云平台语音室3间。学院充分利用区域经济优势，创建专业实习基地21个，旨在通过企业订单式团队实训，实现实习-毕业设计-就业的同向性，同时也为学生锻炼实践能力、提升综合素质提供平台。
外国语学院第十六届“莲峰杯”配音大赛
外国语学院新型语音室
外国语学院团委“四史教育”实践活动
外国语学院学生党支部党日主题活动——参观“众志成城，中山抗疫”纪实展览
第26届中国日报社“21世纪·可口可乐杯”全国大学生英语演讲比赛
第26届古镇灯博会外国语学院学子实习现场
近三年省录取分数一览表
广东省近三年分专业录取分数及排位
招生专业介绍
1.英语（文化与传播方向）
本专业旨在培养具备英语听、说、读、写、译等扎实的语言基础和技能，具有较强的综合素质和实践能力，从事外事管理、涉外旅游、翻译、国际交流与合作、中小学英语教学等方面工作的复合型人才。
毕业生主要在政府机构、教育、旅游、银行等行业领域从事翻译、中小学教学、外事管理、涉外文秘等方面工作。
2.商务英语（国际商务方向、国际贸易方向）
本专业为政府对外经贸部门、国内外向型企业（跨国公司）和我国海外企业等单位培养具有扎实的语言功底、深厚人文底蕴、较强团队合作精神和人际沟通能力，同时掌握第二门外语，通晓国际经济贸易基本知识和实务、具有较强应用能力和较高综合素质的专门人才。
毕业生主要在对外经贸部门、合资企业、商业、银行等行业领域内从事翻译、管理、国际贸易、涉外文秘、报关、营销等方面工作。
3.日语（国际贸易方向、翻译方向）
本专业旨在培养具备听、说、读、写、译等扎实的日语语言基础，具有较强的综合素质和实践能力，从事国际商务、企业管理、翻译、涉外管理等方面工作的复合型人才。
毕业生主要在政府机构、企事业等单位从事翻译、管理、国际贸易、国际交流、涉外文秘等方面工作，或赴海外就业。
他们有话说
问
1.当初选择这个专业的原因是什么？
潘念慈（级英语专业）：兴趣使然。所以在当初高考填报志愿的时候，我每间学校的一志愿都填的是英语专业。
钟嘉颖（级日语专业）：我从小就对语言感兴趣，也想要学习一门新的外语，所以最后我选择了日语专业。
蔡汇源（级商务英语专业）：我很喜欢通过英语去学习和了解欧美国家的历史和文化，也十分享受在学习过程中产生的文化碰撞的感觉。在决定选择英语类方向的专业后，出于前辈的建议和自己多年来受家里经商氛围的影响，我选择了商务英语这个专业。
答
问
2.当时报考这个专业时是否有对这个专业的教师资源（学校的专业设备、就业情况等）有过了解？
潘念慈（级英语专业）：报考之前了解到学院的师资力量比较强，同时，中山位于珠三角地区，毗邻广州深圳等一线城市，无论是实习、学习深造亦或是就业，都会有比较大的优势。
钟嘉颖（级日语专业）：报考专业时，我因为爱好选择了日语专业。通过这几年的学习，我认为我校日语专业的师资能力素质非常过硬。老师们知识渊博、和蔼敬业，在学习和深造方面给予了我莫大的帮助。很庆幸大学四年的学习生活得到过这么多优秀老师和同学们的帮助，庆幸选择了这个专业让自己有更多的可能。
蔡汇源（级商务英语专业）：经过大学四年的学习，我感觉学校的专业教师资源还是不错的，学院也有许多优秀的老师，我们英语类专业的同学就业率也较高。
答
问
3.通过这几年的学习，您收获到了什么？
潘念慈（级英语专业）：通过四年的学习，我收获到的东西是多维的。首先是专业知识。英语专业的课程涉及领域较多，通过学习英语教学法、语言学概论、英美概况、口译基础等多样课程，能够逐渐提升自己对这门语言理解与应用的能力。其次是自主学习的能力。大学四年参加考试、考取证书，这些自我摸索、自主学习的经历都使我快速成长，前期可能会很痛苦，但是功不唐捐。再者是待人处事的能力。进入大学我们都会加入自己感兴趣的社团和组织。我觉得只要平衡得当，加入组织即是一种“寓教于乐”的社交活动。我们会在组织里遇到形形色色的人，在处理不同人际关系，突发事件的同时，也在培养我们的社交能力。
钟嘉颖（级日语专业）：通过大学四年的学习生活，我收获到了坚韧自信，学无止尽，自强不息，敬爱友爱……通过大学的学习，自己的人生规划和职业规划也有了更清晰的了解。大学四年是我最宝贵的回忆之一，通过日语学习和生活让我开阔了视野。退伍复学以来，老师和同学们带给我的帮助与关爱让我感激不已。身边有很多优秀且努力的同学，这让我明白生命不息，学习不止。
蔡汇源（级商务英语专业）：主要有两个方面的收获。一是英语知识的运用。大学以前对于英语的学习，都是应试型的学习，学的都是“哑巴英语”，大学专业内的学习更加强调英语的运用；二是综合能力的提升。商务英语专业一直注重培养大家的逻辑思维、演讲和团队合作等能力。所以从大一开始我们就有各种各样的小组Presentation（演讲汇报）。经过四年的学习，我个人的综合能力得到了提升。
答
问
4、在你看来你的专业知识对你之后的学业深造或是投入社会工作有帮助吗，有哪些帮助呢？
潘念慈（级英语专业）：在深造方面，前两年的基础课程学习，例如综合英语，英语语法，论述文写作等课程为我打下了较为坚实的专业基本功，而后两年的进阶多元化课程，例如英语词汇学，跨文化交际，英语教学法，教育心理学等课程则帮助我慢慢地找到自己想要深造的方向。
在工作方面，学院倡导培养“实践型”复合人才，强调理论与实践相结合。基于此，学院会在大二和大三的时候为我们提供一些专业实践的机会，比如：古镇灯博会工作人员、机电学院大学英语四级助教、辅导机构兼职等。通过参加各种类型的专业实践，不断试错，能够帮助我们更好地在大四这个新人生分岔口规划自己的职业生涯。
钟嘉颖（级日语专业）：我觉得所学的每一门课对我日后的学业深造或者投入工作都非常有帮助。《基础日语》课程引导和激发我的学习兴趣，打牢基础；视听课，日本概况、日本文学、翻译、阅读、写作、口译等课程则对提高日语的听说读写能力非常有帮助，这些都是日后继续深造和工作的“敲门砖”。日语学习不仅是语言的学习，还是一种学习能力、运用能力的学习。
蔡汇源（级商务英语专业）：大学生活中我印象最深的课程是英语演讲和市场营销。英语演讲这门课通过《演讲的艺术》这本书和外教Johnathan的引导，我们系统地学习了演讲的全过程。从写稿、表达方法、逻辑，到肢体语言等，这门课程除了锻炼了英语的表达和即兴演讲外，也让我们充分学习了表达的技巧，感受演讲和表达的魅力。这一门课程，让我对演讲的理解达到了一个全新的层次；市场营销这门课则以“基础理论知识＋案例分析”的方法，介绍了一个又一个营销原则，再加上老师结合实际案例的分析，让我们体会了什么是顾客需求和市场需求，营销手段是如何在实际当中运用的。在注重“用户思维”和“市场需求”的互联网行业当中，市场营销的基础理论给了我启迪。
答
问
5、有什么想要对报考这个专业的师弟师妹说的吗？
潘念慈（级英语专业）：对于专业选择，我比较建议遵循自己的兴趣与职业规划。理性选择，不仅是对自己负责，并且在日后有目标地学习更能够达到事半功倍的效果。
钟嘉颖（级日语专业）：很多人可能会为学习一门新的外语感到吃力而担忧，但是无论学习哪一门专业都是需要忍受学习的枯燥和付出努力的。大学四年认真钻研学习，对从事日语相关工作无疑有很大的帮助。我们日语系的老师特别认真负责、幽默风趣、和蔼友善，希望学弟学妹们能报考日语专业，在日语学习的海洋中发现属于自己的可能，创造自己的辉煌。
蔡汇源（级商务英语专业）：尽可能从大一开始就做好职业规划，这可以让我们更有效率地利用大学四年的时间。同时，注重提升英语运用能力。可以结合“英语+”的思路去提高自身竞争力，形成不可替代性。比如：“英语+自媒体”、“英语+产品设计”等。最后，建议大家多参与校外实习。这能帮助我们定位想要从事的岗位和行业，并积累工作经验，为自己的履历加分。
答
链接
潘念慈
专业：
外国语学院级英语专业
录取院校:
西安外国语大学
录取专业:
外国语言学及应用语言学专业硕士研究生
学业方面：
1.曾获两次校三等奖学金，一次校二等奖学金
2.专四证书，初中高中英语教师资格证
社会实践：
1.大一加入外国语学院团委实践部、校青年志愿者服务中心信息部
2.大一下学期参加校团委举办的“圆梦挂职”暑期社会实践，赴中山市教育和体育局开展为期21天的挂职实习
3.两次参加“爱心哥哥姐姐”周末辅导班活动，分别担任院负责人和志愿者
4.古镇马拉松赛道志愿者、古镇灯光文化节志愿者、中山马拉松舞台礼仪组志愿者
专业实践：
1.大二下学期曾担任电信学院“大学英语四级助教”
2.大二暑假参加暨南大学AIESEC举办的国际交流活动，赴广东外语外贸大学河源附属外国语学校开展国际夏令营活动，担任四年级班主任和英语老师
3.古镇灯博会海外观众登记处工作人员
钟嘉颖
专业：
外国语学院日语专业
退伍军人，为电子科技大学中山学院征兵宣传大使。曾担任班级学习委员，心理委员。
成绩：
参加“一带一路”高峰国际合作论坛、两会、十九大等执勤安保活动。获得校二等奖学金，广东省大学生应急救护竞赛三等奖。
蔡汇源
专业：
外国语学院商务英语专业
政治面貌：
中共党员
实习经历：
年3月在深圳腾讯科技有限公司担任行政部员工
荣誉证书：
吴桂显教育基金奖学金，校综合三等奖学金，优秀学生干部，突出表现奖，优秀志愿者，通过英语CET-4、CET-6和TEM-4。
校园经历：
大三到大四，担任19英语D班班导生
年11月–年11月在外语系就业服务中心担任主任一职
独立管理对接41名团队成员、校外企业和校友，促进校企合作项目6项；
撰写外语系“互联网＋”创新创业大赛等赛事策划案，联动4个部门，成功举办专业赛事4场，平均参赛人数+人次，协助开展创新创业活动约30场，招聘会40余场，平均参与人数+人次；
审核稿子约70余篇，独立策划学院