近几年国家大力支持职业教育的发展，春季高考发生了很多变化，从招生对象到考试次数再到专业类别等都做出了调整，那山东省针对春季高考都做出了哪些调整呢？万智带大家一起来看看。
19年提出从年参加春季高考的考生起，春季高考报考人员为中等职业教育应届毕业生和社会人员，其中社会人员报考应取得高中阶段教育毕业证书或具有同等学力。应届普通高中生不能参加春季高考，只能参加夏季高考和综合素质评价。春季高考技能考试也由以前的1次变为最多可参加2次技能测试，取最好成绩与知识考试得分一并计入春季高考总分。专业类别也由原来的18个专业类别划分为38个专业类别，分别是现代农艺、食品加工、畜牧养殖、水产养殖、建筑施工、建筑设计与管理、机械制造、设备维修、自动控制、机电技术、电气技术、电子技术、化工技术、环境保护、服装工程、纺织工程、服装展演、车辆维修、水上运输、运输管理、数字媒体、网络技术、软件与应用技术、医学技术、药学、护理、财税、金融、市场营销、物流管理、国际商务、电子商务、烹饪与营养、旅游管理、酒店管理、公共服务与管理、学前教育、艺术设计。
很多人都问为什么要调整呢？山东省为了响应普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。”
我省为了响应国家政策近几年分别印发《山东省教育厅等11部门关于办好新时代职业教育的十条意见》（鲁教职发〔〕1号）、《山东省教育厅关于进一步完善职业教育考试招生制度的意见》（鲁教学字〔〕7号），明确了春季高考招生对象。主要是因为春考考试中包含“专业技能”，而对其招生对象做出的优化调整，符合国家层面的政策要求。职高生在校期间掌握了一定的专业知识和技能，适合通过“专业技能”的考试方式；而普高生在校期间未经过系统的专业知识和技能培养，不适合采取“专业技能”的考试方式。
总而言之，山东省分别为普通高中学生和中等职业教育学生提供了不同的升学通道，遵循了教育规律，适应了人才多样化特点，是对山东省现行考试招生制度的优化和完善。